「身近なランドマークを描きたい」

「半透明ー完全に透明でも完全に閉ざされてもいない領域」

「手を動かして生きていたい　ー截金（きりかね）と仏画に心を寄せる修了制作の舞台裏ー」

「ふとした日常の一瞬を絵に閉じ込めたい」

「多重するリアリティ ― 存在と認知が触れるところ」

「移動する「庵」作品と人、風景と作品の間で」

「ドローイングと実建築の往復」

「美術教育研究室でみつけた「美術を学ぶ意味」とは」

「もう忘れて思い出すこともできない記憶みたいなものを私の作品から感じてほしい」

「手放すことで、場が動き出す―『藝大校歌再生活動』から見えたもの」