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第２回 鑑賞実践講座｜ファシリテーション基礎（１）

日時｜7月20日(日)10:00〜17:00
会場｜東京都美術館 アートスタディルーム、スタジオ
講師｜三ツ木紀英（NPO法人 芸術資源開発機構（ARDA））

 

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7月20日(日)、東京都美術館 アートスタディルーム、スタジオにて、第２回鑑賞実践講座「ファシリテーション基礎（１）」を開催しました。講師は三ツ木紀英さん（NPO法人 芸術資源開発機構）とARDAコーチの皆さんです。

 

 

第１回では、とびらプロジェクトが大切にしている鑑賞体験の全体像を共有しました。第２回・第３回は、その土台の上に立ち、Visual Thinking Strategies（ビジュアルシンキングストラテジーズ：複数の人で対話をしながら作品を鑑賞する手法。以下、VTS）を中心に、鑑賞の場をつくるファシリテーションの基礎を、体験と理論の両面から学ぶ回です。

 

第２回ではまず、ARDAコーチがファシリテーションを行い、グループで作品画像を鑑賞する体験から始めました。ここでは、２つの作品を６０分かけてじっくりと鑑賞し、グループのなかで対話がどのように立ち上がるのか、グループ全体の鑑賞の深まりがどのように進むのかを体感しました。また、その体験をふりかえり、「VTSで作品をみることでどんな発見があった？」という問いで意見を交わしました。

 

次に、三ツ木さんがファシリテーションを行い、東京都美術館で開催予定の展覧会「アート・コミュニケーション事業を体験する 2025 みること、つくること、つながること「Museum Start あいうえの」12年と現在地（以下、AC展。会期 2025 年 7 月 31日（木）～8 月 10 日（日））」の出品作品の画像を用いてVTSを行いました。ここでは、８名の１年目のとびラーが鑑賞者、それ以外のとびラーが観察者役となりました。観察者役は、ファシリテータが行なっている声掛けや問い、態度などを観察し、鑑賞の場にファシリテーションのはたらきかけがどのように作用しているかを考えました。

 

 

 

 

続いて、VTSの基本的な考え方や構造についてレクチャーが行われました。VTSでは、作品をよく見ること、他者の発言に耳を傾けること、作品を見て感じたことの根拠を作品の中に見つけることを繰り返しながら、考えが重ねられていきます。こうしたプロセスがどのように鑑賞の面白さや思考の広がりにつながるのかを、実例を交えながら確認しました。

 

後半には、レクチャーの内容を踏まえた上で、もう一度別の作品で三ツ木さんのファシリテーションによるVTSの体験と観察を行いました。

これまでの体験と観察をふまえ、最後にとびラー全員が、小さな作品画像を使い、実際にVTSのファシリテーションにトライしてみました。実際にやってみるとファシリテーションはなかなか難しく、経験が必要であることを実感する時間となりました。

 

 

 

きこえにくい方の参加について、第２回からは、VTSの手法を用いた鑑賞で複数の人が言葉を交わす場面が増えてきます。そのため、対話の内容が、「なるべくリアルタイムで」「正確に」伝わるにはどうしたらよいのか、きこえない方といっしょに方法を考えました。当日は、手話通訳と音声の自動文字化アプリを併用してみることにしました。VTSをするときには、自動文字化アプリをサングラス型のモニターに投影し、作品に目を向けながら、発話者の言葉が文字化されたものを同時に見ることができるように工夫しました。また、全体へのレクチャーやグループでの振り返り等の場面では、手話通訳にもサポートしてもらいながら進めていきました。

 

 

第２回は、VTSで深まる鑑賞の面白さに触れながら、ファシリテーションとは何かを観察とレクチャーを通してつかむ回となりました。次回の第３回では、鑑賞の実践を振り返り言語化することで、ファシリテーションについての解像度をあげ、実践に向けて理解を深めていきます。

 

（とびらプロジェクト コーディネータ　越川さくら）

2025.07.20