活動紹介

テーマ：「UDトークを使って上野公園でできるワークショップを計画する」

この日は11月に実践する「スペシャル・マンデー・コース」に向けての練習会！
とびラーがファシリテーションをたくさん実践する機会としました。

講座の流れ：
１）全員で作品鑑賞：VTSのポイントを思い出そう
２）グループごとに作品鑑賞：4チームに分かれてコーチング
コーチ役は、講師の三ツ木紀英さんに加えて、ARDAより近藤乃梨子さんと桑原さんが来てくださり、そして東京都美術館 学芸員の河野さんの4名が各グループに入って行いました。
３）スペシャル・マンデー・コースに向けて

＜近藤乃梨子さんのファシリテーションによる作品鑑賞＞

近藤さんは、実は２期とびラー。
とびらプロジェクトで鑑賞実践講座を選択し、鑑賞の場づくりを突きつめ、ARDAとして活動したりこの夏には「おべんとう展」のファシリテーター運営などを行ったりするまでに、活動の幅を広げている方です！

＜そして４グループに分かれてのファシリテーション実践＞

・各ファシリテーターは＜対話8分＋ふりかえり15分＋移動2分＝25分＞という流れでやりました。
・ふりかえりは、以下の４ステップで行いました！
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①ファシリテーターの意気込み（今回気をつけたポイント、やってみての感想など）
②ファシリテーションでよかったところを言う
③ファシリテーションでイマイチだったところを言う
④ファシリテーターの次なる意気込み（今後の課題など）
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＜作品研究グループワーク＞

１）みんなでひとつの作品を鑑賞しながら、出て来た発言をポストイットに書き出します。
２）なるべく「どこからそう思ったの？」とQ2の質問をはさみながら、どんどんみんなでVTSをしながら作品鑑賞をしていくのがポイント。
３）ある程度出て来たら、「事実（描かれているものなど、客観的事実）=☆」と「解釈（感じたことや個人的な主観によるもの）=♡」の２つに分けていきます。
４）そしてそれらがどうつながっているのかを、分類し並べ替えたりつなげたりしていき、「小見出し」をつけていきます。（「構図」や「2人の関係性」など）
５）最終的には、その作品の主題（メインのテーマ）やここが魅力！と思うキーワードを一言決めます。

＜ひとりVTS＞

上記で行った内容を、今度は1人でやってみるワーク。
グループで対話鑑賞する作品について、事前に準備をしている方がファシリテーターは万全に臨むことができます。

「作品により近づく」ことが目的です。

・まずは付箋に言葉を書き出し・・・

・☆と♡をつけていきます。
（この間に言葉の付箋を増やすこともOK！どんどん「どこからそう思ったの？」と自分の中で問いていくと、深まっていきます）
・分類し、カテゴライズしていきながら。

やっている間は黙々・・・（シーン）

最後にお互いのを見合いました。

＜グループ作品研究の成果物＞