東京都美術館× 東京藝術大学　「とびらプロジェクト」
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対話による鑑賞の実践と記録について　VTS実践

今回の「スークールマンデー（対話を通した作品鑑賞）」実践講座のテーマは「対話による鑑賞の実践と記録について　VTS実践」です。ついにVTS（ビジュアル・シンキング・ストラテジー）の実践に入ります。今日は午前・午後と通しての実践講座、気合いが入ります。講師はNPO法人芸術資源開発機構のアートプランナーである三ツ木紀英さんです。

 

はじめに、VTSを再度おさらいする意味も込めてDVD「Thinking through Art 」（イザベラ・スチュアート・ガードナー美術館）を鑑賞しました。

 

続いて講師の三ツ木さんから、VTSを行なう上で必要な「３質問&7要素」についてお話を頂きました。ここで午前の部終了。

 

午後は二組に別れてVTSの実践に入りました。とびラー候補生（以下：とびコー）のみなさんは、これまで何度となくVTSを見てきましたが、ファシリテータとして実践するのは今回がはじめてとなります。ちなみに、VTSの実践では、たんにファシリテータの練習を行なうだけでなく、1）ファシリテータ役、2)講師役、3)記録役と、必ず１回のVTSに３つの役割を分担することになっています。VTSが終了したあと、2)の講師役は、

「（ファシリテータに）実践してみてどうでしかた？学んだことは何ですか？」

「（鑑賞者に）〇〇さんのファシリテーションで、いいなと思った事はなんですか？」
「（全員に）何か驚いたこと予想外だったことはありますか？」
「（鑑賞グループに）〇〇さんに何か質問はありますか？」
「（ファシリテータに）これから取り組みたい課題はなんですか？どうしたら達成されると思いますか？」
などの質問を投げかけます。
こうしたやり取りを、VTSに参加したメンバー全員で共有し、さらに3)記録役がそこでの会話を記録することになっています。また、VTSの様子は全て音声録音がされており、後で、自分のファシリテートが適切であったかを確認することができます。

 

 

一通りの流れを終えたおころで、三ツ木さんか学芸員の河野さんからコメントを頂きました。1）ファシリテータ役、2)講師役、3)記録役を配置したVTSの練習は実践講座以外でもとびコーさんたちが自主的に集まってVTSの練習をすることのできる仕組みです。
これからの上達が楽しみです。
（とびらプロジェクトマネージャ　伊藤 達矢）

2012.11.05

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