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Archive for 11月, 2016

【11月開催】建築ツアー

2016.11.10

建築ツアー

展覧会だけではなく美術館の建物そのものも楽しんでほしい！
そんな思いから始まったツアー。とびラーの案内で当館をあちこち散策します。
日時　2016年11月19日(土)14:00-14:45頃（45分程度）
集合場所　東京都美術館ミュージアムショップ前
対象　どなたでも
定員　30名 (当日先着順)
参加費　無料
参加方法　当日13:45頃より、当館ロビー階ミュージアムショップ前で受付をします。

トビカン・ヤカン・カイカン・ツアー

ライトアップされた東京都美術館を散策するツアーです。
とびラーがガイドを務め、素敵なツアーにご案内いたします。
日時　2016年11月11日(金)18:30-19:00頃（30分程度）
集合場所　東京都美術館ミュージアムショップ前
対象　どなたでも
定員　15名 (当日先着順)
参加費　無料
参加方法　開始15分前より、当館ロビー階ミュージアムショップ前で受付をします。

第６回鑑賞実践講座＜展示室で学ぶ場づくり②＞

2016.11.07

2016.11.7（月）＜展示室で学ぶ場づくり②＞

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スペシャル・マンデー・コース準備日＜作品選びのワーク＞
13:00〜15:00
⬛︎三ツ木紀英さんよりレクチャー
⬛︎学校概要の説明
⬛︎会場にて作品選び（対象：東京学芸大学附属小金井小１）
15:00〜17:00
⬛︎グループ鑑賞　３作品
⬛︎三ツ木さんと全体共有
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今回は、次週実施予定の「スペシャル・マンデー・コース」（「Museum Start あいうえの」学校向けプログラム）の準備ワークとして実際に展示室で行ないました。

スペシャル・マンデー・コースとは、休室した展示室に学校のこどもたちが来館して作品鑑賞を行なうプログラムです。鑑賞実践講座を選択しているアート・コミュニケータ（とびラー）にとっては、その機会が実践の場となります。

こどもたちにとって美術館での時間をより良いものにつくり上げるために、講座の中で事前準備のワークに取り組みました。

まずは、講師の三ツ木紀英さんより作品選びのポイントについてレクチャー。

——–
・物語性
・多義性
・興味を刺激する
・親しみやすさ
・理解可能
——–
という５つのポイントを伝え、また次週来館する予定の学校の概要を伝えたうえで展示室へ移動。

今回アート・コミュニケータのみなさんが実施するのは＜小学１年生（東京学芸大学附属小学校）＞を対象に、グループ鑑賞するための２つの作品を選ぶワーク。
会場は、東京都美術館で開催中の＜ゴッホとゴーギャン展＞。
次週11月14日（月）に、実際にこどもたちが来館する予定です。
事前準備というだけでなく作品選びのワークを通して、今年のテーマである＜場づくり＞を学ぶ機会となることも狙いとしています。

・２人１組になって相談しながら決めていきます。

・小学１年生には作品がどう見えるのか？その目線になって考えてみたり。

・近くのペアとも情報交換しながら、導線でぶつからないか確認するのも場づくりのひとつ。

・作品が各班ごとに決まったら、７〜８人組になって３つの作品をフロアごとにグループ鑑賞を行いました。

ファシリテーターを実践したのは、来週スペシャル・マンデー・コースに参加する予定のとびラー。
ファシリテーションを体験して、こどもたちからどんな対話や言葉が生まれるかを想像できる機会にもなります。また鑑賞者の目線からも、人のファシリテーションを学ぶ機会となりました。

・こどもと同じ目線になってゆったりと鑑賞できるのも、休館日ならではの贅沢。

鈴木智香子（東京藝術大学美術学部特任助手）

【あいうえの連携】うえの！ふしぎ発見：ゴッホ部

2016.11.06

11月5日（土）、あいうえのファミリー向けプログラム「うえの！ふしぎ発見：ゴッホ部」が行われました。

プログラムの様子はこちら→
（「Museum Start あいうえの」ブログに移動します。）

【あいうえの連携】うえの！ふしぎ発見：ゴッホ部

2016.11.06

11月5日（土）、あいうえのファミリー向けプログラム「うえの！ふしぎ発見：ゴッホ部」が行われました。東京国立博物館、東京都美術館を会場に実施した今回のテーマは「ゴッホ」。小中学生とその保護者計27名と共に、伴走役をつとめる「とびらプロジェクト」のアート・コミュニケータ（とびラー）16名が活動しました。今回はファミリープログラム初の夜間の開催。普段より静かな東京都美術館で「ゴッホとゴーギャン展」を観た後、東京国立博物館で浮世絵を鑑賞しました。